Taksonomi Bloom
Taksonomi Bloom (Jawi: تکسونومي بلوم) ialah satu set tiga model berhierarki yang digunakan untuk mengelaskan objektif pembelajaran pendidikan kepada aras kerumitan dan kekhususan. Tiga senarai ini meliputi objektif pembelajaran dalam domain kognitif, afektif dan deria. Senarai domain kognitif telah menjadi tumpuan utama bagi kebanyakan pendidikan tradisional dan kerap digunakan untuk menstrukturkan objeltif pembelajaran kurikulum, pentaksiran dan aktiviti.
Model-model ini dinamakan sempena Benjamin Bloom, yang mempengurusi jawatankuasa pendidik yang telah mereka taksonomi ini. Beliau juga menyunting jilid pertama teks piawai, Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals (Taksonomi Objektif Pendidikan: Pengelasan Matlamat Pendidikan).[1][2]
Lihat juga
- Piramid DIKW
- Psikologi pendidikan
- Teknologi pendidikan
- Kecerdasan bendalir dan berhablur
- Pemikiran aras tinggi
- In Over Our Heads
- Kerumitan bersepadu
- Tahu buat
- Tangga inferens
- Kitaran pembelajaran
- Gaya pembelajaran
- Pembelajaran penguasaan
- Metakognisi
- Model kerumitan berhierarki
- Pedagogi
- Pendidikan jasmani
- Amalan reflektif
- Rubrik (akademik)
- Struktur hasil pembelajaran tercerap
- Hikmah