Mon Master

Le portail Monmaster remplace le portail Trouvermonmaster.gouv.fr, mis en ligne en 2017 après la loi du 9 décembre 2016, en ajoutant la fonctionnalités de dossier unique, de calendrier unique, de dépôt de candidature et d'acceptation des propositions. Lancé le 1^er février 2017, le portail Trouvermonmaster.gouv.fr recense 4 883 masters en 2017^[4], 4 826 en 2018^[5], 3 571 en 2020^[6], 3 735 en 2022^[7].

En 2021, la mise en ligne de Monmaster est annulée in extremis en raison d'oppositions tant d'universitaires que d'associations étudiantes^[8], en raison d'inquiétudes^[9]. Le 15 septembre 2022, la ministre annonce son déploiement néanmoins^[10].

En 2023, 209 000 candidats se sont inscrits sur Mon Master (contre 190 000 en 2022)^[10]. 72% ont reçu une proposition d'admission (82% pour les étudiants issus d'une licence générale, 61% pour ceux issus de master, 57% pour ceux issus d'une licence professionnelle). 10% des candidats ont été classés sur liste d’attente, sans recevoir de proposition d’admission^[11].

En 2024, une phase d'inscription complémentaire est rajoutée au dispositif^[13].

Nombre de candidats en master gérés par Trouvermonmaster (2017-2022) et Monmaster (2023-…)^[14],[15]

Pour accéder à une formation délivrant le diplôme national de master, les étudiants doivent posséder un diplôme national conférant le grade de licence, ou son équivalent et, dans ce cas, suivre une procédure de validation des acquis. L'entrée en 2e année de master n'est pas possible sur la plateforme nationale (mais généralement possible localement).

L'ensemble des masters français est visible sur la plateforme monmaster.gouv.fr (diplômes nationaux de master accrédités par le Hcéres) ; les formations privées, les formations exclusivement proposées à la formation continue, certaines formations des écoles de journalisme, et certaines formations internationales n'y apparaissent pas^[1].

Du côté des candidats, la plateforme Mon Master permet trois types d'action : la consultation de l'offre nationale de masters ; la constitution d'un dossier personnel (CV, lettre de motivation, relevés de notes, lettres de recommandation, expériences professionnelles et stages, etc.) ; le dépôt de candidature et l'acceptation des places offertes. Le nombre de candidatures possible s'élève à 15 candidatures par personne, et 15 candidatures supplémentaires à des masters qui sont proposés en alternance.

Du côté des établissements, la plateforme permet la collecte des candidatures et l'extraction sous forme de tableurs, la consultation des dossiers en ligne, et la remontée des listes hiérarchisées de candidatures acceptées. « Les commissions pédagogiques de chaque établissement examinent toutes les candidatures déposées sur la plateforme qui ne propose aucun algorithme pour réaliser les classements »^[1].

Mon Master permet de bénéficier d'un accompagnement du rectorat pour tenter d'obtenir une formation en master après un refus initial. Les titulaires d'une licence obtenue récemment et qui ne seraient acceptés dans aucun master peuvent solliciter le rectorat dans des conditions très strictes pour tenter d'obtenir une proposition d'inscription alternative^[16].

Les rectorats proposent le dossier de l'étudiant aux universités qui possèdent des masters dans lesquels il reste de la place, l'université étant libre d'accepter ou non la candidature. La procédure suscite incertitude^[17] et critiques^[18] depuis longtemps : en 2017, la procédure avait été utilisé par 3 300 candidats et 735 avaient pu trouver une place^[19].

Les arguments en faveur de la plateforme Monmaster.gouv.fr reposent sur le « choc de simplification »^[20] que représente le passage à des candidatures entièrement dématérialisées et accessibles sans restriction d'académie. Elle « permet en particulier d’améliorer l’allocation des places, et de simplifier les démarches des candidats grâce à un guichet unique, un calendrier unique, et un process dématérialisé »^[21].

Les inconvénients soulevés par ses détracteurs, au-delà des critiques sur la plateformisation des services publics^[22], sont liés aux difficultés techniques vécues par « les étudiants (disparition de formations, pièces invalides, documents exigés à tort…), tandis que les responsables de master pointaient des difficultés de prise en main »^[23]. L'absence de phase complémentaire en 2023 a été très critiquée. Mais également l'absence de solutions aux inégalités d'attractivité des formations est soulignée : « la plate-forme Mon master n’a, en effet, pas réussi à résorber le phénomène des places vacantes : les formations sous tension restent les mêmes, tandis que les masters peu attractifs ne font toujours pas le plein »^[23]. Certains enfin pensent que les inconvénients de la plateforme poussent les candidats dans les bras des écoles privées^[24].

Un arrêté du Ministère fixe une liste des mentions du diplôme national de licence dites compatibles avec les mentions du diplôme national de master. Cette liste sert aux rectorats d'académies pour proposer une place aux étudiants qui n'en ont pas trouvé au terme des phases principales et complémentaires et qui saisissent ses services^[25].

• Christine Musselin, La grande course des universités (ISBN 978-2-7246-2055-9 et 2-7246-2055-0, OCLC 979990141, lire en ligne)^[27]
• Stéphane Beaud et Mathias Millet, L'université, pour quoi faire?, 2021 (ISBN 978-2-13-082443-5 et 2-13-082443-9, OCLC 1241067597, lire en ligne)^[27]