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Le questionnaire d'évaluation du risque de décrochage scolaire en milieu scolaire (DEMS) a été élaboré afin d'évaluer le risque de décrochage scolaire en France et au Québec.
Cet instrument élaboré par Potvin, Doré-Côté, Fortin, Royer, Marcotte et Leclerc (2004) au Québec a pour but d’identifier les élèves de niveau secondaire à risque de décrocher de l’école[1]. Le questionnaire comporte 35 points, répartis en cinq sous-échelles qui composent l’échelle totale :